Aspek- aspek Regulasi Diri

 

Menurut Zimmerman dalam Ghufron dan Rini (2012), ada tiga aspek
regulasi diri yang diaplikasikan dalam belajar:
a. Metakognitif
Metakognisi adalah pemahaman dan kesadaran tentang proses kognitif atau
pikiran tentang berpikir, hal ini dikarnakan pengetahuan seseorang tentang
kognisinya dapat membuat individu mengatur dan menghadapi peristiwa
yang sesuai strategi untuk meningkatkan kinerja kognitifnya.
b. Motivasi
Motivasi ini merupakan fungsi dari kebutuhan dasar untuk mengontrol dan
berkaitan dengan kemapuan yang ada pada setiap diri individu.
c. Perilaku
Perilaku merupakan upaya individu untuk mengatur diri, menyeleksi diri,
dan memanfaatkan atau meciptakan lingkungan yang mendukung
aktivitasnya.