Tinggi
rendahnya hasil belajar siswa, dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Menurut
Muhibbin Syah (2003), faktor-faktor yang mempengaruhi belajar siswa dapat
dibedakan menjadi tiga yakni:
a.
Faktor internal
Merupakan
keadaan atau kondisi jasmani (aspek fisiologis) dan rohani (aspek psikologis)
siswa. Diantaranya adalah
b.
Faktor eksternal
Diantaranya adalah Lingkungan sosial dan Lingkungan non sosial. Lingkungan sosial yaitu
keadaan/ kondisi lingkungan di sekitar siswa yang terdiri dari antara lain: a)
Keluarga, b) Guru dan c) Masyarakat . Lingkungan non sosial adalah faktor-faktor
yang termasuk lingkungan non sosial ialah gedung sekolah dan letaknya, rumah
tempat tinggal keluarga siswa dan letaknya, alat-alat belajar, keadaan cuaca,
dan waktu belajar yang digunakan siswa
c.
Faktor Pendekatan
Belajar (approach to learning)
Pendekatan
belajar yang dimaksud yaitu dapat dipahami sebagai segala cara atau strategi
yang digunakan siswa untuk menunjang kefektifan dan efisien proses mempelajari
materi tertentu dari dalam diri individu seseorang. Strategi dalam hal ini
berarti seperangkat langkah operasional yang direkayasa sedemikian rupa untuk
memecahkan masalah atau mencapai tujuan belajar tertentu
No comments:
Post a Comment